Ano Letivo 2018/ 2019
Projeto "A Brigge across the World"
Projeto com selo de qualidade
Projeto com selo europeu de qualidade
Sobre o projeto
O projeto levará estudantes e professores a lugares e culturas incríveis.
Atravessando o mundo, eles descobrirão e construirão uma cidadania global aberta, com foco em semelhanças e diferenças, tolerância, respeito, paz e inclusão.
Atravessando a ponte, certamente encontraremos um ponto de encontro. A rota (ponte) é o caminho para a troca de experiências e a expansão do conhecimento sobre preservação do patrimônio e defesa do meio ambiente, relacionadas a estilos de vida saudáveis.
O "ponto de encontro" é o Twinspace que fornecerá um terreno comum para o planejamento, alinhamento, desenvolvimento, avaliação do trabalho e comunicação. Espero que também seja o local onde cresce a semente de uma boa amizade!
Dessa forma, construiremos pontes entre nossos corações!
As principais idéias do projeto podem ser:
• Patrimônio nacional: amar e preservar!
• O mesmo "coração"? Os mesmos direitos!
• experiências mundiais ...
Atravessando o mundo, eles descobrirão e construirão uma cidadania global aberta, com foco em semelhanças e diferenças, tolerância, respeito, paz e inclusão.
Atravessando a ponte, certamente encontraremos um ponto de encontro. A rota (ponte) é o caminho para a troca de experiências e a expansão do conhecimento sobre preservação do patrimônio e defesa do meio ambiente, relacionadas a estilos de vida saudáveis.
O "ponto de encontro" é o Twinspace que fornecerá um terreno comum para o planejamento, alinhamento, desenvolvimento, avaliação do trabalho e comunicação. Espero que também seja o local onde cresce a semente de uma boa amizade!
Dessa forma, construiremos pontes entre nossos corações!
As principais idéias do projeto podem ser:
• Patrimônio nacional: amar e preservar!
• O mesmo "coração"? Os mesmos direitos!
• experiências mundiais ...
OBJETIVOS
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1. Construindo ativamente a identidade pessoal e social: Nacionalidade, Cidadania Europeia e Global: encontrando diferenças / semelhanças entre diferentes povos;
desenvolvendo uma atitude de solidariedade e tolerância em relação a diferentes culturas.
2. Desenvolver um gosto pelos direitos humanos e pela preservação do patrimônio: associando cultura à vida na sociedade, identificando valores universais transmitidos por organizações, personalidades e educação.
3. Compreender como uma identidade biológica comum se relaciona com a igualdade de direitos, a busca pela paz e estilos de vida saudáveis: troca de experiências sobre estilos de vida saudáveis; discutir problemas sociais e ambientais; encontrar soluções de forma colaborativa; promover um mundo inclusivo e uma relação harmoniosa entre a humanidade e a natureza.
4. Desenvolvimento de cidadania, comunicação, linguagem, habilidades digitais e artísticas que cruzem os currículos de todos os parceiros: aprendendo ativamente como uma comunidade de colegas; construindo autonomia e criatividade, pois o aprendizado é um processo ao longo da vida.
desenvolvendo uma atitude de solidariedade e tolerância em relação a diferentes culturas.
2. Desenvolver um gosto pelos direitos humanos e pela preservação do patrimônio: associando cultura à vida na sociedade, identificando valores universais transmitidos por organizações, personalidades e educação.
3. Compreender como uma identidade biológica comum se relaciona com a igualdade de direitos, a busca pela paz e estilos de vida saudáveis: troca de experiências sobre estilos de vida saudáveis; discutir problemas sociais e ambientais; encontrar soluções de forma colaborativa; promover um mundo inclusivo e uma relação harmoniosa entre a humanidade e a natureza.
4. Desenvolvimento de cidadania, comunicação, linguagem, habilidades digitais e artísticas que cruzem os currículos de todos os parceiros: aprendendo ativamente como uma comunidade de colegas; construindo autonomia e criatividade, pois o aprendizado é um processo ao longo da vida.
Ano Letivo 2019/ 2020
Projeto "Water: a priceless gift"
Sobre o projeto
A Terra é conhecida como o "Planeta Azul" por causa da enorme quantidade de água que a cobre. Aproximadamente 97% dessa água é salgada e apenas 1% de água doce está disponível para uso humano.
Os oceanos são importantes para a sua biodiversidade. Rios e córregos são fontes importantes de água doce. Oceanos, rios e córregos são partes importantes do ciclo da água e seu valor na qualidade de vida ambiental, econômica, cultural, estética e até espiritual afeta a todos nós, seres humanos.
O projeto tem como objetivo aproximar os estudantes da natureza e das questões ambientais e levá-los a descobrir rios nacionais e europeus, reconhecer sua importância e a necessidade de sua preservação, bem como entender o impacto das interações da humanidade com os cursos de água doce (e regiões vizinhas) nunca esquecendo seu destino: o oceano.
Este projeto permite uma abordagem interdisciplinar do assunto: Ciências, História e Estudos Sociais, Línguas e Artes.
Os oceanos são importantes para a sua biodiversidade. Rios e córregos são fontes importantes de água doce. Oceanos, rios e córregos são partes importantes do ciclo da água e seu valor na qualidade de vida ambiental, econômica, cultural, estética e até espiritual afeta a todos nós, seres humanos.
O projeto tem como objetivo aproximar os estudantes da natureza e das questões ambientais e levá-los a descobrir rios nacionais e europeus, reconhecer sua importância e a necessidade de sua preservação, bem como entender o impacto das interações da humanidade com os cursos de água doce (e regiões vizinhas) nunca esquecendo seu destino: o oceano.
Este projeto permite uma abordagem interdisciplinar do assunto: Ciências, História e Estudos Sociais, Línguas e Artes.
OBJETIVOS
1- Melhorar a curiosidade dos alunos em relação à natureza.
2- Promover uma relação harmoniosa entre a humanidade e a natureza.
3- Entender a importância da água como fonte de vida na Terra.
4- Reconhecer que a água é crucial para a saúde pessoal e coletiva
. e conhecimento científico sobre os diferentes recursos hídricos do mundo
6- Reconhecer o impacto da interação entre sociedades humanas e meio ambiente ao longo dos tempos
7- Discutir o impacto das mudanças climáticas nos recursos hídricos
8- Desenvolver idéias e comportamento do uso racional dos recursos hídricos em locais / ambientes nacionais e globais
9- Encontrar soluções, de forma colaborativa, para a sustentabilidade do Planeta
10- Aprenda ativamente como uma comunidade de colegas
11- Desenvolver pensamento crítico, autonomia e criatividade, pois a aprendizagem é um processo ao longo da vida.
12- Desenvolver habilidades de comunicação e TIC.
2- Promover uma relação harmoniosa entre a humanidade e a natureza.
3- Entender a importância da água como fonte de vida na Terra.
4- Reconhecer que a água é crucial para a saúde pessoal e coletiva
. e conhecimento científico sobre os diferentes recursos hídricos do mundo
6- Reconhecer o impacto da interação entre sociedades humanas e meio ambiente ao longo dos tempos
7- Discutir o impacto das mudanças climáticas nos recursos hídricos
8- Desenvolver idéias e comportamento do uso racional dos recursos hídricos em locais / ambientes nacionais e globais
9- Encontrar soluções, de forma colaborativa, para a sustentabilidade do Planeta
10- Aprenda ativamente como uma comunidade de colegas
11- Desenvolver pensamento crítico, autonomia e criatividade, pois a aprendizagem é um processo ao longo da vida.
12- Desenvolver habilidades de comunicação e TIC.
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